为激发学生的英文阅读热情，提升英文学习能力，感受多元文化特点，让英语学科文化活动成为学校文化的有机组成，丰富书香校园、和谐校园的内涵，2024-2025学年，我校五六年级英语学科组织了Happy English系列综合实践活动之“Readers Theatre读者剧场”活动。

“读者剧场” 是一种以朗读为核心的表演形式。学生们通过生动地朗读剧本台词，配合适当的语音语调、表情动作，将故事呈现在观众面前。它区别于传统戏剧表演之处在于，无需复杂的舞台布景和过多的肢体动作，重点在于用声音塑造角色、讲述故事，能极大地提升学生的语言表达能力与阅读理解能力。    五年级英语老师组织动员学生，分享剧本资料，协调分组，指导学生剧本围读，定期组织学生练习和表演；六年级英语老师引导学生自主搜集、选取剧本或进行剧本原创，帮助学生修改提升，并进一步针对想采取英语舞台剧形式进行展演的小组进行指导。五六年级学生热情参与班级表演，并通过投票推选出了各班代表队参加学校读者剧场展示活动。

2025年6月11日，“Readers Theatre英文读者剧场”校级展示活动在报告厅精彩上演。学校全体英语教师全程保障，董仕峰副校长特意到现场指导。这是一场充满创意与活力的语言盛宴，为同学们带来了一场别开生面的文化体验。舞台上，同学们或化身为中外经典故事中的角色，或通过自创剧本展现令自己留恋的小学生活……他们用流利的英文台词、生动的表情和富有感染力的肢体动作，将故事场景活灵活现地呈现在观众眼前。

主持人风采

五1班：The Wind and the Sun

五2班：Monkey Gets the Last Laugh

五3班：The Bremen Town Musicians

五4班：Monkey Gets the Last Laugh

五5班：The Best Thing in The World

五6班：Monkey Gets the Last Laugh

五年级获得“金声演绎奖”的同学

五年级获得“新锐演绎奖”的同学

六1班：The Parent Trap

六2班：The Emperor's New Clothes

六3班：Mystery on the Ship

六4班：Peacocks Flying Southeast

六5班：Journey to the West

六6班：Stand by Me

校级展示结束后，英语学科主任刘莹对活动进行了总结。她认为：此次活动不仅是对学生英语学习成果的一次检验，更是团队协作精神的生动实践。在筹备过程中，同学们相互配合、共同探讨，从角色分析到台词打磨，从表情管理到动作设计，每一个环节都凝聚着大家的智慧与努力。

英文读者剧场活动成功举办的背后是老师们的专业指导和无私帮助，家长们的默默付出，以及同学间的相互鼓励与支持。活动为校园营造了浓厚的英语学习氛围。在学校的大力支持下，英语组未来将持续开展此类特色活动，为不同学段的学生搭建更多展示自我的平台，助力学生全面发展，让英语学习变得更加有趣、更有意义！

撰稿：刘莹 于小宁

摄影：王海亭

审核：董仕峰、刘莹

供稿：于小宁