2025年4月22日，北京师范大学实验小学举办青年班主任专题培训活动，特邀学校资深班主任、高级教师程雪莲老师进行经验分享。程雪莲老师凭借丰富的教育实践和卓越的班级管理能力，以“从‘只会爱’到‘智慧爱’——做一名用心用情的教育者”为主题，为青年班主任带来了一场理论与实践并重的精彩讲座。共同参会的还有青岛城阳区校长团队、江西吉安校长团队以及贵州观山湖区校长团队的领导和老师们。

智慧育人：走进学生与家长的内心

程雪莲老师强调，班主任工作需兼具“科学性”与“艺术性”。她提出，教育应摒弃简单说教，转而以尊重为前提，通过“肯定优点+描述现状+共建策略”的沟通方式，让学生和家长感受到真诚的关爱与支持。程老师结合真实案例指出：“当学生出现问题时，与其当众批评，不如一对一引导，同时联合家长形成合力。”她特别提到，班主任需注重细节，如通过表扬信、家校喜报、个性化鼓励等方式，让学生和家长感受到被重视，从而赢得信任。

活动育人：在实践中凝聚班级力量

程老师分享了十余年来通过家校协作开展的特色活动经验。从“太阳村献爱心”“科技馆志愿者”到“经典诵读”“劳动生活展示”，她认为活动是育人的重要载体，不仅能提升学生综合能力，更能增强班级凝聚力。她所带班级累计获得集体奖项100余项，其中一名学生曾从2400名竞争者中脱颖而出，获评“中国科技馆优秀小小志愿者”。程老师表示：“在活动中，学生、家长与教师的心紧紧相连，这是打造优秀班集体的关键。”

文化育人：妙招打造班级特色

班级文化建设是程老师管理的另一亮点。她提出“教室即家园”的理念，倡导师生共同布置温馨环境；通过“值日班长轮岗制”“红花表彰墙”等制度，培养学生责任感；同时善用黑板报、班级群等渠道传递正能量。她特别强调：“家长的支持源于细节的用心。每一次成绩展示、每一份喜报分享，都是家校信任的基石。”

以爱为桥：一封书信背后的教育温度

讲座中，程老师展示了学生刘治尧的感谢信和家长的手写信。信中讲述了孩子住院期间，程老师发动全班录制鼓励视频、持续关怀的暖心故事。家长感慨：“程老师如妈妈般温暖，让孩子在困境中学会坚强。”程老师坦言：“班主任的威信不仅源于严格，更源于真诚的爱与共情。”

寄语青年：从“心”出发，做智慧型班主任

程雪莲老师总，教育无小事，态度比能力更重要。青年班主任需不断学习、实践，努力成为“教育界的主任医师”，精准诊断学生需求，用智慧与情怀引领成长。参训教师纷纷表示，程老师的经验既有高度又接地气，为今后的班级管理工作提供了宝贵借鉴。

本次培训是北京师范大学实验小学加强师资队伍建设的重要举措，旨在通过名师引领，助力青年班主任快速成长，为学校高质量发展注入新动能。

撰稿：王晓雨

摄影：李荣、陈雨

审核：李杜芳

供稿：王晓雨