2025年5月13日，由北京师范大学实验小学主办的“青年班主任专业成长培训会”再一次成功举办。活动特邀田玉娟老师担任主讲，全校青年班主任齐聚一堂，共同学习家校沟通策略与班级管理智慧。北师大南山附小的小学部副部长杨艳老师也参加了我们的活动。

以爱凝心，做有温度的教师

田玉娟老师以“做有温度的教师，用爱凝心聚力”的育人理念开篇，强调班主任工作需以真诚和责任心为基石。她结合多年一线带班经验，提出“双线并进”策略：一方面通过班级文化建设强化学生责任感，另一方面通过家校协作凝聚教育合力。

创新实践，激活班级活力

在实践案例分享环节，田老师重点介绍了两个小妙招：

一是班级小家务轮岗制：通过值日班长轮换、班级记事本记录等制度，让每名学生承担具体职责。现场展示的“班级记事本”模板涵盖早读、课堂表现、卫生习惯等评价维度，以奖章激励学生自我管理。

二是家校协作五张牌：围绕“专业、理解、辛苦、情感、信任”五大核心，田老师详细阐释如何通过家长讲坛、亲子阅读活动、及时沟通反馈等形式增强家校黏性。例如，颁发“亲子阅读明星家长”证书，邀请家长参与课堂互动，有效提升家校共育参与度。

智慧应对，细节彰显匠心

面对特殊情境管理，田老师以雨天活动为例，分享如何将“不便”转化为教育契机。她通过班级群发送诗意通知，引导学生开展阅读或手工活动，既保障安全又丰富体验。此外，针对学生突发事件，她强调通过细致观察、及时沟通与家长建立信任，将潜在矛盾转化为家校共育契机。

学员反馈：理念落地，收获丰盈

讲座后，参训青年教师纷纷表示深受启发，认为田老师的案例兼具创新性与实践指导意义。班级记事本的评价体系、家校“五张牌”策略以及特殊情境的灵活处理方法，为日常班级管理提供了可复制的模板。活动结束后，多名教师与田老师深入交流，探讨如何将理念融入本校工作实际。

本次培训为北京师范大学实验小学青年班主任队伍的专业化成长注入了新动能。学校接下来将持续搭建学习平台，深化家校协同育人实践，助力每一位学生全面成长。

撰稿：王晓雨

摄影：李 荣

审核：李杜芳

供稿：王晓雨