2015年10月19日下午，全国模范教师、北京市特级教师、我校科研室主任陈延军老师专程赶到未来科技城学校，为全校教师们带来了一场主题为“新课程背景下如何进行课堂教与学的改革”的讲座。

本次活动是未来科技城学校本学期进行的校本教师培训活动之一，也是陈老师第二次走进未来科技城学校。去年，陈老师曾经以青年教师的职业规划和专业成长为主题与我校青年教师进行了一次面对面的交流，对老师们产生了深刻的影响。今年，随着北京市课程体系改革逐渐走向深入，陈老师又带着他的思考，为尚在困惑中的老师们进行了一次高屋建瓴的引领。

陈老师首先强调了课程体系改革与课堂教学改革为学校的发展，教育的进步产生的深远影响，提出“课程改变学校，文化改变学校”。提出目前我们的课程体系中存在着“学科教学等同于学科育人、培育分数等同于培育人才、学科课程等同于课程整体、综合实践活动被隐性化”等几大缺憾，通过大量活生生生的实例使老师们认识到了学校教育教学的误区给国家教育和学生身心发展带来的不利影响。陈老师提出在新课程背景下要把关注学生知识和能力的提高的意识逐渐上升到关注学生学科素养的水平上来，认为素养涵盖的是能力，关注的是态度，并给老师们分享了当今国际教育趋势中所重视的“准确使用母语、使用外语交流、数学素养、数字化素养、互动使用各种知识和信息以及新技术适应复杂的社会环境”等五大核心素养，在此基础上，学校所要承担的义务就是转变育人理念，思考课程体系的变化，同时相应的改变传统的教学模式。陈老师以语文学科为例，向老师们介绍了诸如教材整合、课时整合、群文阅读、命题改革等新的探索，让老师们感受到了站位前沿理念，跳出固有的圈子，另辟蹊径，是目前新课程背景下每一位教师应该思考的问题。

陈老师的讲座理论站位高、国际国内视野广阔、社会观察视角独特、目光敏锐，对教育脉搏把握精准，再次令老师们打开了眼界和思路。讲座结束后王校长做了总结，校长赞赏陈老师在新形势下作出的理论和实践的探索，并结合我校目前各学科正在开展的课程与课堂教学改革，要求全校教师认真学习陈老师的讲座，把认识的提升落实到实际教学中，不断探索“科学育人”的方式方法。